Maestría en Pedagogías Críticas e Intervención Socioeducativa

Decanatura de Eduación Abierta y a Distancia

SNIES 116020 - Resolución n.° 000715 del 31 de enero de 2023. Vigencia 7 años.

Titulo otorgado
Magíster en Pedagogías Críticas e Intervención Socioeducativa
Duración
Tres (3) Semestres académicos
Fecha de inicio
Por definir
Franja horaria
Flexible
Inversión
$ 4.628.800

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#YoTambienSoyÚnico

Porque te permitirá convertirte en un investigador capaz de comprender, plantear soluciones, alternativas y dar respuesta a las problemática sociales y de educación, según la diferencia, la pluralidad y la multiplicidad expresada en la diversidad de poblaciones, con el fin de contribuir en el mejoramiento del mundo social y educativo actual, la realidad, la calidad de vida y la existencia personal y colectiva.

Plan de Estudios

La Maestría en Pedagogías Críticas e Intervención socioeducativa, tiene como objetivo generar una sólida formación pedagógica, investigativa e interdisciplinar en sus egresados, para responder a las dinámicas sociales, en ámbitos locales, regionales y nacionales, para generar propuestas de solución en escenarios educativos y sociales determinados.

Perfiles del Magíster

  • Educadores que deseen perfeccionarse pedagógica e investigativamente.
  • Actores sociales que buscan fortalecer sus conocimientos teóricos.
  • Directivos docentes interesados en fortalecer los procesos educativos desde una perspectiva crítica, democrática e investigativa.
  • Profesionales que participan en investigación social y educativa, para consolidar sus habilidades y conocimientos en la construcción y desarrollo de proyectos de investigación en el ámbito educativo.

  • Comprender con sentido humanista tomista problemáticas sociales y educativas, sobre las cuales plantea y construye soluciones a partir de procesos de investigación e intervención.
  • Apropiar fundamentos pedagógicos, educativos y del pensamiento crítico que le permitan construir marcos de comprensión sobre  problemáticas socioeducativas en diferentes territorios y sus  contextos.
  • Investigar con enfoque pedagógico y crítico sobre problemáticas socioeducativas de su comunidad con el propósito de proponer alternativas de intervención que involucren la participación de diferentes actores.
  • Construir estrategias pedagógicas y didácticas que contribuyan a la formación de sujetos y comunidades en pensamiento y pedagogías  críticas, memorias, territorios, derechos humanos, convivencia y paz.

Santoto Colombia

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