Los egresados del programa de Maestría en Tecnología e Innovación Educativa podrán desempeñarse en instituciones de educación básica, media, superior; organizaciones sin ánimo de lucro; empresas; o en general a establecimientos de carácter público o privado que propendan por vincular a sus ejercicios misionales procesos de inclusión tecnológica y de innovación educativa. En el contexto anterior, podrán asumir cargos o funciones relacionados con:

• Áreas de talento humano desarrollando acciones relacionadas con capacitación y desarrollo humano.
• Instituciones educativas de cualquier nivel como administradores de procesos curriculares, tecnológicos.
• Equipos de trabajo interdisciplinarios articulando sus conocimientos con profesionales de la administración, ingeniería, educación y comunicación principalmente, con el fin de garantizar la calidad en los procesos formativos mediados por TIC.
• En centros de investigación liderando o participando en proyectos relacionados con tecnología e innovación educativa.
• Mediante oportunidades de emprendimiento en empresa propia o como consultores en tecnologías e innovación aplicadas en el contexto educativo.

En consideración a la denominación del programa, el título a otorgar y los componentes curriculares, el programa de Maestría en Tecnología e Innovación Educativa, contará con una propuesta formativa estructurada para desarrollar en el egresado el siguiente perfil:

• Comprende el quehacer educativo desde una mirada integradora reconociendo paradigmas, teorías, metodologías, técnicas y herramientas para lograr una apropiación de los componentes asociados al desarrollo humano y los procesos de aprendizaje mediados por la tecnología y la innovación.
• Incorpora prácticas de pensamiento tecnológico para la concepción, diseño, implementación y operacionalización de tecnologías en articulación con la comprensión y resignificación de modelos de enseñanza y aprendizaje.
• Fundamenta su quehacer en la investigación y en el diseño, desarrollo, evaluación y administración de proyectos educativos.
• Diseña ecosistemas formativos acordes con procesos de innovación y las tendencias pedagógicas y tecnológicas convergentes y exponenciales.
• Transforma la realidad educativa a través de la innovación y la revolución digital, y el reconocimiento de las dimensiones curriculares, tecnológicas y administrativas.
• Considera nuevas miradas enfocadas en procesos de inclusión educativa y fomenta estrategias efectivas para garantizar la equidad y calidad sobre los contenidos, medios y mediadores educativos.
• Apropia un modelo de pensamiento disruptivo que permite la incorporación de ideas creativas consolidables en el contexto educativo.